Nous proposons ce cercle consacré à l'accompagnement des élèves dans le but de :

  • échanger des dispositifs, des pratiques, des outils, des points de vue entre collègues
  • réfléchir sur des problèmes professionnels, proposer des pistes de « possibles » à des collègues qui souhaitent présenter leur situation particulière.

Dans cet esprit, ce cercle est ouvert à toute personne engagée dans un dispositif d'accompagnement ou soucieuse de développer cette posture dans l'ordinaire de la classe ainsi qu'aux collègues qui souhaitent mettre leur expérience à disposition des autres.

La participation à ce cercle se fait dans le cadre du respect de la charte générale de contribution sur le site, que vous vous engagez à respecter au moment de votre inscription. Pour ce cercle, nous souhaiterions in-sister particulièrement sur :

  • la nécessité d'être bienveillant dans vos contributions
  • le respect  de la confidentialité des propos qui peuvent être tenus ici
  • le souci de prendre en compte les points de vue d'autrui dans les échanges
  • l'intérêt de partir de la relation aussi précise que possible de pratiques de terrain.

Ce cercle est ouvert dans l'objectif :

  • d'élaborer des propositions sur le sujet qui nous occupe pouvant  être porté par notre mouvement pédagogique,
  • alimenter, éventuellement, une publication sous une forme ou sous une autre,
  • mais aussi, simplement, discuter dans un cadre rigoureux et sécurisant.

En tant qu'animateurs du cercle, nous nous engageons à :

  • assurer la qualité des débats sur ce cercle en réagissant aux différents commentaires dès que nécessaire,
  • contribuer au débat de façon à faire effectivement avancer la réflexion,
  • garantir la sérénité des échanges pour le confort de tous

Nous sommes à votre disposition, n'hésitez pas à nous contacter ! Nous vous rappelons aussi que ce site est animé de façon bénévole, et que nous avons besoin de votre soutien et de vos encouragements sous la forme d'un abonnement aux Cahiers pédagogiques ou une adhésion au CRAP.

Au plaisir de vous lire et d'échanger à distance.