A l'heure de la consultation nationale sur le nouveau socle, de la conférence sur l'évaluation, et des "classes sans notes", comment évaluez vous autrement les élèves ?
Cercle animé par Cathy Marret,Laurent Fillion- Dilemmes sur l'évaluation
- Comment l'évaluation peut-elle être au service des apprentissages des élèves et participer à leur progrèsAuteur: Sylvain CONNAC - Modifié le Vendredi 5 Décembre 2014 - 21:06
- Structurer l'apprentissage par l'évaluationAuteur: Claire Faidit - Modifié le Samedi 14 Février 2015 - 21:56
- Monsieur, je commence à aimer l'école !Auteur: Nicolas Baldacchino - Modifié le Vendredi 5 Décembre 2014 - 21:10
- Classe à évaluation par compétences: un premier bilanAuteur: EMILIE VALERIAN - Modifié le Vendredi 5 Décembre 2014 - 21:14
- évaluer les compétences en collègeAuteur: Cathy Marret - Modifié le Vendredi 5 Décembre 2014 - 21:12
- Pour donner confiance aux élèves et soutenir leur engagement, des pratiques d’évaluation au collège Auteur: Céline Walkowiak - Modifié le Vendredi 5 Décembre 2014 - 21:07
- Fil de veille de l'évaluation
- 3 conditions indispensables pour la pérennisation d'un projetAuteur: Marie Cardelli - Modifié le Vendredi 5 Décembre 2014 - 21:12
- Evaluer par compétences en Technologie, mon projetAuteur: Frederic JOVI - Modifié le Vendredi 5 Décembre 2014 - 21:17
- Pour une évaluation plus juste et plus efficace : 11 février, Après-midi d’échange et débats organisé par le CRAP-Cahiers pédagogiques et CANOPEAuteur: Cercles des cahiers - Modifié le Mercredi 11 Février 2015 - 22:02
- Premier trimestre, premières évaluationsAuteur: Cathy Marret - Modifié le Vendredi 16 Janvier 2015 - 12:00
- Bienveillance et exigence pour évaluer les compétences: une nécessité.Auteur: Cercles des cahiers - Modifié le Dimanche 7 Décembre 2014 - 10:29
- évaluer sans notes en documentationAuteur: Françoise Rainaud - Modifié le Vendredi 5 Décembre 2014 - 21:15