Une réunion pour (bien) démarrer l'année

Nous aurons le plaisir de nous retrouver le samedi 27 septembre, de 14 h à 17 h , au CRAP 10 rue Chevreul.

Proposition d’ordre du jour:

-Préparation des actions pour l’année 2014-2015: thèmes retenus par les correspondants et le bureau: 1) enseignant, un métier qui bouge 2) l’évaluation des élèves.

- le CAPE - point sur les activités du CAP - quel partenariat pour les projets du CRAP?

- participation à un groupe de travail pour faire des propositions sur le recrutement de nouveaux adhérents

- recherche de lieux de reportages dans les académies sur des pratiques d’évaluation différentes.

- un point sur les cercles

A très bientôt

Michèle Amiel

Rebonds 4

Bonjour à tous,

C'est avec plaisir que je participerai à la réunion des correspondants.

Il me semblait intéressant d'essayer de réunir les adhérents du Nord-Pas de Calais avant notre rencontre. J'ai donc proposé une journée de rentrée samedi 13/09/2014 à Villeneuve d'Ascq de 10h à 16h30.

Je vous vous fait part du compte-rendu et des décisions pour 2014-2015.

A très bientôt

Véro

toujours en retard pour donner des nouvelles...

rien de bien neuf pour l'instant à montpellier.

je continue à participer aux réunions du CAPE pour la mise en place d'actions communes avec l'ESPE. prochaine réunion mi octobre.

je promets de faire un compte rendu après la réunion puisque en principe j'aurai du temps libre... je serai à la retraite ;-)

@mitiés à toutes et tous

brigitte (montpellier)

Réunion des correspondants académiquesSamedi 27 septembre 2014Présents : Michèle Amiel, Véronique Vanhaesebrouk, Annie Di Martino, Roseline Ndiaye, Gilles Gosserez, Réjane Lenoir, Bernard Corvaisier, Marina Ferreruela, Nicole Bouin (remplace Monique Ferrerons), Cathy Marret (remplace Alain Zamarron), Marie-France Ravier, Yannick Bineau, Xavier Dejemeppe, .Excusés : Brigitte Cala, Rémi Duvert, Evelyne Chevigny, Dominique Seghetchian..Démissionnaires : Baptiste Guillard, Armelle Mourtada.Le rôle du correspondant académiqueDeux nouveaux correspondants intègrent le groupe : Bernard Corvaisier (Dijon) et Marina Ferreruela (Nantes), un échange suit à partir de l’expérience des uns et des autres.- C’est une fonction de longue haleine : on ne peut avoir une position reconnue avant trois ans de fonctionnement- Nécessite de constituer une équipe pour répartir le travail et éviter de se sentir trop seul dans l’immensité des académies.- Participer aux réunions des correspondants  lorsqu’on vous invite : cela donne de l’énergie- Contacter les adhérents : un courrier à la rentrée ; une réunion de démarrage ; un courrier en janvier (les vœux, un bilan d’étape…) ; un courrier de fin d’année pour fixer le rendez-vous de rentrée et faire le bilan de l’année.- Solliciter les adhérents et leur demander de participer, par exemple une table de presse- Se faire connaitre comme correspondants auprès des institutions (maire, DASEN, rectorat, collectivités, CAPE, ESPE)- Organiser des événements : trouver le bon moment : mercredi après-midi ? Samedi matin ?Inviter des personnalités  et leur demander de participer, dans une table ronde par exemple; faire connaitre la manifestation en passant par les réseaux sociaux. S’appuyer sur d’autres associations, celles du CAPE (par exemple l’AFEF, Education et Devenir…)

Les projets pour 2014-2015

Poitiers (Y. Bineau)  Dans le cadre d’une formation du SGEN, le 14/10/2014 sur le thème du métier d’enseignantIntervention de Yannick dans une table ronde. Table de presse prévue.Une demande : comment entrer à l’ESEN ?

Lyon (Nicole Bouin) La devise de l’année «  Pas de CRAP soluble dans le CAPE » ; comme dans d’autres académies, Nicole pense que le CRAP, tout en gardant sa volonté de participation, doit faire attention à garder son identité, voire à prendre ses distances.Le CAPE demande 50 euros de frais de participation aux frais de fonctionnement.Réception des membres du CRAP par la directrice de la DAFOR et le directeur de l’ESPE.Les actions : -le 25 mars 2015 : un thème : complémentarité des pratiques éducatives  avec une conférence de Philippe Meirieu suivie d’ateliers but de ne as (participation d’enseignants, personnels d’éducation, parents, institutions.)- Journée de la réussite scolaire au rectorat avec participation du CRAP le ????- Animation par N.Bouin de 6 groupes d’analyses de pratiques tout au long de l’année, ouverts aux membres du CRAP et extérieurs.Nord Pas de Calais (V. Vanhaesebrouk)- 13/09/2014 (10h -1630) Réunion des adhérents pour faire connaissance avec les nouveaux pour informer et prendre des décisions pour l’année en identifiant qui est partant, pour quoi ?-24/09/ 2014 Participation à la journée de l’AFEV, avec une intervention de Céline Walkowiak (100 personnes)- le 22/11/2014 : une journée autour du numéro 514 (le métier d’enseignant) avec une table ronde le matin et des ateliers l’après-midi.- en prévision (sans date encore) : une journée pour les adhérents et sympathisants (thème : exclusion, décrochage ????)CAPE : participation aux réunions, une fois par mois mais décision de plutôt mettre son énergie sur une journée CRAP cette année plutôt qu’un ros événement CAPE, dans le  but de ne pas se dissoudre dans le CAPEParis (Roseline Ndiaye)Actions prévues : animation de trois groupes d’analyse de pratiques  par Caroline Elissegaray ou Sandra Miranda.-du théâtre-forum (avec Fadi Makki)- Avec Fadi Makki, projet d’un repas commun  avec les adhérents parisiens lors des assises-Une réunion le samedi matin sur des échanges autour de l’utilisation du  numérique à l’école- Lors de la réunion du CAPE, Catherine Chabrun avait évoqué la possibilité de mettre en place un groupe local du CAPE.- Contact avec les ESPE : Philippe W et Annie Di M font les VRP.Versailles (A. Di Martino) VRP de l’association et de la revue. A donc besoin de plaquettes, affiches, autocollants.Belgique (Xavier Dejemeppe) Agit comme le VRP de la revue qui est très utilisée dans le cadre de la formation.Demande de Michèle Amiel d’une coopération entre le CGE et le CRAP à partir des Cercles.Bordeaux (Marie-F. Ravier)Bon fonctionnement du CAPE.- Espe : Participation à la Journée de la Réussite éducative du 11 juin et aux 2 journées d’accueil des PE en Gironde, le 4 juillet et le 27 août. .- Deux représentants du CAPE ont participé fin juin à la réunion de la mise en place du COSP (Conseil d’Orientation Scientifique et Pédagogique) de l’ESPE. L’ESPE (dont le directeur s’est déplacé pour rencontrer les membres du CAPE).-  L’ESPE  sollicite les associations pour assurer des formations pour les stagiaires de 2ème année le 17 octobre. (Ces 50 h de formation de Tronc commun, réparties sur 7 journées, tout au long de l’année scolaire, constituent la culture commune dispensée aux fonctionnaires stagiaires 2ème année des Métiers de l’EN, tous réunis, 1er degré, 2nd degré et CPE.). Le directeur de l’ESPE souhaite que les stagiaires rencontrent le plus possible des « gens du terrain ». Si cette collaboration donne satisfaction aux deux parties, elle pourra être prolongée et étendue aux autres ESPE d’Aquitaine.  Marie-France prend contact avec Anne Hirribaren pour répondre au mieux aux demandes de formation.M.F se pose des questions sur les thèmes à aborder avec les nouveaux adhérents.Auvergne (Réjane Lenoir)ESPE très ouverte au partenariat.1) Projet : sur l’antenne du Puy, avec l’appui de Claire Fedit , prise en charge le mercredi 25 janvier de la formation d’une centaine d’enseignants stagiaires. Thèmes : l’éducation laïque à la morale, l’enseignement  à des groupes  hétérogènes. JMZ sollicité pour une formation rétribuée. 2) Un projet CAPEDeux thèmes retenus : l’égalité hommes-femmes et la coopération en classe.Organisation d’une journée pour la rentrée des M2 (janvier 2015) – Réunion de préparation le 27/11/3) Une intervention CRAP en partenariat avec le CANOPE , probablement sur le thème du décrochage.Aix-Marseille (Cathy Marret)-une journée sur le métier d’enseignant (date à préciser) en partenariat avec Education et Devenir)- une journée de réflexion sur « évaluer différemment  (réseau expérimental de 15 classes sans notes)Nancy-Metz (Gilles Gosserez)Fonctionnement problématique du CAPE, les associations ne coopèrent pas ni ne communiquent, sont restées fixées sur la thématique des rythmes scolaires.- Courrier à prévoir en direction des adhérents- Un thème à travailler avec eux : l’évaluation.Des lieux de reportages à repérerDemande du bureau (en particulier pour les actus) de repérer des établissements scolaires dont les enseignants pratiquent des formes d’évaluation intéressantes et de les signaler (à Christine ou Michèle)Un groupe qui réfléchit au recrutement des adhérents-constitution d’un groupe de travail, participation des correspondants sollicitée. Volontaires : Véronique V, Roseline N., Cathy M.- coopération à distance-calendrier : Tout de suite : état des lieux de ce qui existe pour recruter de nouveaux adhérents (comptes rendus de réunion, documents de communication…)Novembre : analyse et recherche de propositionsFévrier : campagne de communicationQuelques premières remarques• Quelle relation adhérent-abonné ?• Comment sortir de la difficulté pour avoir des outils de travail et de communication ainsi que des infos efficaces (liste des adhérents, lettres, plaquettes au moment opportun…)• Quelle proximité dans les académies ? Quel maillage ?• Pourquoi ne pas faire plus souvent des journées d’automne dans les académies ?• Comment rendre l’association plus visible ?• Rappel d’une demande faite lors de notre dernière réunion, avoir un document de présentation de l’association pour mettre sur le site du CAPE académique.Ce document commun devrait laisser une place afin de mettre le nom du correspondant académique

Un problème administrativo-financier à résoudre : l’adhésion correspond à une année civile. Lorsqu’un événement CRAP se déroule au dernier trimestre de l’année, les personnes qui voudraient adhérer  refusent de le faire et de payer pour un ou deux mois. Quelle solution ?Michèle Amiel

En PJ le compte-rendu de la dernière réunion du CAPE Orléans-Tours.

Domie

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