Dans la classe, on parle pour toutes sortes de raisons... On parle aussi pour faire avancer les apprentissages : mais qui parle, à qui, de quoi, comment et pour quoi faire ? Nous proposons de travailler sur ces questions pour prendre au sérieux l'entrée en force de l'oral dans les nouveaux programmes d'école et de collège, mais nous n'oublierons pas les lycées.
Et j'ai oublié de le dire aussi : pour travailler sur l'écoute (dans un débat, dans des exposés...), un dispositif particulièrement intéressant : les fiches d'écoute (sans doute plus facile à partir du collège mais adaptable avant je pense). Voir article de Suffys et Fabé ci-joint. Bonne lecture, belles expérimentations !