Issu du plan Dalton, le "plan de travail" a été introduit en France par Célestin Freinet. Il permet d'adapter le travail à chaque élève en tenant compte de ses rythmes. 
C'est aussi un outil d'autonomie face au travail. 

Quel plan de travail utilisez vous ou avez vous déjà testé ? 

Quels sont les éléments indispensables d'un plan de travail ? 

Quel place occupe-t-il dans l'organisation de vos "cours" ?

Est-il disciplinaire ou inter-disciplinaire ? 

Comment les élèves s'en emparent-ils ? 

Rebonds 13

Bonjour, j'ai eu la chance de participer, lors des rencontres d'été des cahiers pédagogiques, à l'atelier de Sylvain Connac sur l'autonomie et la responsabilité.

A cette occasion nous avons fait différents travaux, encadrés par Sylvain et par Stephanie Fontdecabba.

Les possibilités offertes par les plans de travail m'intéressaient depuis long, et là j'ai pu donner forme à mes premiers plans de travail qui vont accompagner ma rentrée.

Celui qui je propose là est destiné aux élèves de 6eme, en SVT. J'ai réfléchi avec Sylvain à faire un plan de travail qui permette également une notation.

Seule la compétence acquise est indiqué, pas de compétence en cours d'acquisition, ou non acquise.

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Bonsoir à tous,

J'interviens dans un colloque intitulé "« Bien être dans la classe et réussite scolaire. Développer des compétences psychosociales pour mieux vivre ensemble" et je compte présenter le fonctionnement de ma classe dans laquelle je pratique le conseil coopératif, les PDT, la philo... MAIS j'enseigne en EGPA et mes interlocuteurs seront des étudiants M1 et M2 futurs PE et PLC. Or, je n'aimerais pas me voir rétorquer que je n'ai "que 16 élèves par classe". Ce qui, bien souvent, clôt le débat.

C'est pourquoi j'aimerais savoir si certains d'entre vous accepteraient de m'envoyer des capsules, des vidéos (si autorisation) de vos fonctionnements de classe (quoi de neuf ? Conseil coopératif, gestion des PDT). J'aimerais également savoir si vous avez des retours d'élèves ? de parents ? de collègues un peu frileux ?

J'ai déjà quelques ressources (merci Guillaume) et un court film de conseil coopératif en classe de 6ème (pas d'EGPA). Je suis surtout intéressée par les expériences du second degré car dans le 1er degré, c'est une pratique plus courante et je suis plus à l'aise. 

Merci pour votre aide.

Voici mon mail pour m'envoyer des documents : caroline1.faivre@gmail.com

A bientôt j'espère.

Caroline Faivre, professeure des écoles spécialisée, au collège la Madeleine, Le Mans

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Hello,

 

Je découvre cette discussion... on est en avril 2018... J'avais déjà eu l'occasion de découvrir le plan de travail lors de la session de juillet 2016 sur la classe inversée...

Quelqu'un connaît-il une / un  collègue de langues en lycée qui pratique le PDT avec  des classes à deux heures par semaine j'ai un peu peur de ne pas avancer assez vite... Des idées ? 

Un grand merci si qqn lit ce commentaire...

Sophie, prof d'anglais en lycée (secondes, terminales avec 4 épreuves au bac, BTS )

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