Se réveiller le premier jour des vacances à 6h, comme d’habitude

Aimer les automatismes du matin, penser à l’organisation de la journée

Vider le cartable de la veille et poser les copies sur le bureau

Faire des tas pour chaque jour qui viendra

Evaluer le nombre de demi-journée de travail

Laisser un espace libre pour la tasse à thé

Ne rien faire et se laisser vivre

Regarder par la fenêtre

Souffler, respirer, déconnecter

Décider d’aller au musée

Choisir l’exposition de Niki de Saint Phalle

Prendre rendez-vous avec une amie

Discuter des compositions plastiques

Assembler les idées, sculptures en volume papier maché

Retenir les couleurs, peinture acrylique

Ressentir le mouvement, lignes courbes et spirales

Mesurer les grandeurs, petit, moyen, grand

Associer les matières : papiers, laine, cartons, coton

Sortir le portable pour quelques clichés

Ranger les photos dans le nouveau dossier : projet Niki de Saint Phalle

Echanger avec ma collègue, je veux dire avec mon amie

Acheter le catalogue de l’exposition, âge 8-12 ans

Demander le fascicule de la visite pour les scolaires

Rentrer à la maison à 18h

Se réveiller le deuxième jour des vacances, 6h30