Se réveiller le premier jour des vacances à 6h, comme d’habitude
Aimer les automatismes du matin, penser à l’organisation de la journée
Vider le cartable de la veille et poser les copies sur le bureau
Faire des tas pour chaque jour qui viendra
Evaluer le nombre de demi-journée de travail
Laisser un espace libre pour la tasse à thé
Ne rien faire et se laisser vivre
Regarder par la fenêtre
Souffler, respirer, déconnecter
Décider d’aller au musée
Choisir l’exposition de Niki de Saint Phalle
Prendre rendez-vous avec une amie
Discuter des compositions plastiques
Assembler les idées, sculptures en volume papier maché
Retenir les couleurs, peinture acrylique
Ressentir le mouvement, lignes courbes et spirales
Mesurer les grandeurs, petit, moyen, grand
Associer les matières : papiers, laine, cartons, coton
Sortir le portable pour quelques clichés
Ranger les photos dans le nouveau dossier : projet Niki de Saint Phalle
Echanger avec ma collègue, je veux dire avec mon amie
Acheter le catalogue de l’exposition, âge 8-12 ans
Demander le fascicule de la visite pour les scolaires
Rentrer à la maison à 18h
Se réveiller le deuxième jour des vacances, 6h30