B. Danser et penser avec les autres

Evelyne Clavier : Responsable d'Ulis en collège, doctorante sur les relations entre danse et la littérature
Michel Tozzi : Professeur émérite des universités

« Dance first, think after... It's the natural order ! »
  Samuel Beckett

Nous vous proposons au sein de cet atelier d’articuler le Contact Improvisation (forme de danse improvisée qui évolue à partir de contacts variés entre soi et ses partenaires) et la DVDP (Discussion à Visée Démocratique et Philosophique), afin de voir quelles compétences langagières et sociales ils sont à même de développer chez les élèves de la maternelle au lycée. On apprend en grande partie par le corps et c’est à partir du corps vécu et du corps perçu ainsi que dans le rapport au corps des autres que nous allons aborder des questions philosophiques autour du concept d’altérité. Aucun prérequis n'est nécessaire, ni en danse, ni en philosophie.

Le travail se fera de manière progressive, dans un cadre sécurisant, de manière à pouvoir donner libre cours à une parole et à une danse structurées, respectueuses du rythme de chacun et de chacune. Une tenue souple est conseillée. Pour se préparer à penser et danser, quelques pistes de lecture :

Pour le Contact improvisation :
Guisgand Philippe, L’improvisation : corps démocratique / corps citoyen in Approche philosophique du geste dansé : De l'improvisation à la performance Sous la direction de Boissière Anne et de Kintzler, Villeneuve d’Asq, Presses Universitaires du Septentrion, 2006
Kuypers Patricia, Contact Improvisation, Nouvelles De Danse N°38-39, Printemps, Bruxelles, Editions Contredanse, 1999.

Pour la discussion à visée démocratique et philosophique :
Pour le dispositif : « Animer une DVDP en classe », consultable sur www.philotozzi.com1
Tozzi  Michel, La morale ça se discute, Paris, Albin Michel, 2014.                   
Sur des thèmes à discuter : Tozzi  M., Gilbert  M., Je philosophe avec mon enfant, Eyrolles, 2016.