Ami lecteur de ce dossier, peux-tu me dire :

• si ce dossier te parait opportun, alors que ce nouvel enseignement souhaité par l'ancien ministre est encore dans les cartons du Conseil supérieur des programmes ?
• si le dossier te parait utile, selon ton propre contexte professionnel ? Oui ou non, pourquoi ? Les articles présentant des exemples de pratiques avec les élèves sont-ils trop précis, trop contextualisés, ou aux contraire trop généraux ? Lesquels, par exemple ? Nous ne sommes bien sûr pas en mesure de proposer des situations pour chaque niveau, chaque discipline, chaque cas particulier de établissement : est-il tout de même intéressant de voir ce que font les autres ?
• Si tu as lu les articles mis en ligne sur le site1 ? Le choix est toujours délicat. Est-ce que ça ne fait pas trop à lire ? Est ce que ces articles sont intéressants à lire isolément du reste du dossier ? Est-ce que leur écriture est bien adaptée à une consultation en ligne ?

Merci de chaque réponse !