Le tour des cercles

autonomie des établissements et pouvoir d'agir des acteurs

Cercle coanimé CRAP Cahiers pédagogiques et Education et Devenir .Prendre des initiatives, engager un processus de décision, animer une équipe, mettre en place une innovation, etc. Est-ce le domaine réservé du directeur d’école, de l’IEN, du chef d’établissement ? Au bout du compte, l’augmentation du pouvoir dans un établissement autonome, c’est celle du chef ou celle des personnels ?