Echangeons nos trucs et astuces, papotons de nos expériences, griffonnons nos agacements, exprimons nos envies, communiquons nos bons plans quant il s'agit de la rencontre des langues des élèves plurilingues à travers toutes les disciplines, pour stimuler le tout vers une belle voie interculturelle.

Cette année, je peux dire que le Liban a sérieusement participé a la CLISE2017!!!

Aujourd'hui, la posture réflexive de l'enseignant est actée. Au-delà des aspects pédagogiques et didactiques, les profs s'impliquent dans une réflexion organisationnelle de leur métier, soulignant les tensions entre évaluatif et normatif qui paralysent souvent leurs actions. Oui le nouveau prof à des questions...et vous?

La responsabilité que j’ai l’honneur d’assumer vise à susciter des échanges entre les collègues libanais et français, en vue d'une réflexion autour du système éducatif libanais et des témoignages de pratiques professionnelles au Liban: des pratiques de classe, des pratiques de formateurs, des pratiques des chefs d’établissements, ou de ceux qui ont réussi quelque chose, qui ont mis en oeuvre un projet intéressant, l'application du programme libanais face a celle du programme français, etc... Montrer ce qui se passe au Liban au niveau de l'enseignement malgré tout ce qui se passe, mérite d’être connu.